来源：国家电网报2024-05-31

在电网生态环境保护工作中，杨勃总是冲在前、干在先，不断积累经验，提高技能水平。

来源：内蒙古电力集团2024-03-04

会议强调，各单位要扎实推进春查工作，提高一线人员安全生产意识和技能水平。严格执行检修计划，彻底消除缺陷和隐患，做到“应修必修、修必修好、应试必试、试必试到”，为电网迎峰度夏打好基础、做好准备。

来源：国家电网报2024-02-21

国网新疆超高压公司通过内部培训、导师带徒及专家人才“一人一策”培养机制，持续开展多种方式的直流人才培养活动，并邀请来自国家电网有限公司直流技术中心等单位的专家开展培训，围绕直流控制保护、阀组轮停等重点内容，提升员工核心技能水平

来源：内蒙古电力集团2024-02-04

沉浸式体验、互动式拓展，在这里，青年员工在师父的带领下既可以准确掌握配电自动化和配电二次设备的基本概念和原理，也可以安全可靠进行全部实操训练，使理论和技能水平得到双提升。

来源：中国电力报2024-01-24

部分基层单位人员素质与技能水平普遍不高，人员绩效考核与薪酬绩点尚未完全挂钩，留不住年轻高学历人才。

来源：中国能源新闻网2024-01-12

1000千伏变压器油试验相较于500千伏，增加了油中含气量、颗粒污染度、界面张力、倾点凝点等检测内容，试验项目更多，难度增大，检测指标要求更严格，对参加试验人员的技能水平要求更高。

来源：电网头条2023-12-27

这标志着该公司输电专业带电作业技能水平达到国内领先水平。

来源：中国能源网2023-12-15

下一步，该公司作为运行单位将持续并常态化开展带电作业模拟演练和实战操作，不断提高超、特高压交直流带电作业技能水平，为江西电网今后开展超、特高压复杂带电作业做好技术储备及人才培养工作。

来源：中国能源网2023-12-06

青年员工全过程全方位参与改造，以干代练，在实战中逐步提高运检技能水平，极大提高了一线运检班组核心竞争力。

来源：国家电网报2023-12-06

强化人才培养 提高队伍技能水平11月20日，河北电力建设公司员工邱帅结合bim三维设计模型，使用经纬仪等测量工具对220千伏配电楼钢结构进行空间坐标复测，精确获取构件的间距、高程、垂直度等数据。...在雄安变电站施工建设阶段，河北电力建设公司强化专业队伍能力建设，依托工程建设开展岗位大练兵、知识竞赛、技能比武等活动，提升专业队伍整体业务素质和技能水平，培养了一批技术精湛、能力突出、作风过硬的专业人才

来源：国家电网报2023-11-23

此次作业是拉萨110千伏教育城变电站10千伏育党线空载电缆与架空线路连接引线作业，在配网不停电作业中属于复杂作业，技术难度大、安全风险高，对作业人员技能水平、现场作业环境、设备工器具等要求高。

来源：国家电网报2023-11-03

平台归集人员、设备等数据，包含生产调配、工单管理等功能，可自动关联同一变电站的缺陷问题、检修计划和班组技能水平，科学整合检修任务。

来源：中国能源报2023-10-23

提升外籍员工技能水平。

来源：南方电网报2023-10-17

提升外籍员工技能水平。...共享发展成果 巩固人文交流“心联通”从改善工程沿线民生，到提升外籍员工技能水平、开展留学生培养，再到举办“希望之光”公益行动……10年来，南方电网公司通过实施“小而美”民生工程，搭建起“心联通”的桥梁，

来源：国家电网报2023-10-09

“自主实施主变压器保护装置改造能提升班组成员的技能水平，改造后还能减少生产成本，促进提质增效。”该公司变电检修中心主任沈开辉说。

来源：国家电网报2023-09-25

据介绍，国网新疆超高压公司将继续在作业现场推广应用频域介电响应测量装置，开展试验人员专项培训，提升试验技能水平，实现电气设备可靠精准评估。

来源：国家电网报2023-09-25

该公司选派业务骨干驻设备生产厂家学习，掌握变压器等重要设备的生产流程、内部结构及设备性能，提升班组技术人员的核心业务水平，并在检修现场开展“手把手”教学，帮助青年员工快速提升技能水平，打造核心业务精、专业技能强的检修人才队伍

来源：国网宁夏电力有限公司2023-09-07

通过核心步骤自主操作、调试验证自主掌握、关键工序自主开展、软件程序自主升级、重要隐患自主治理等方式，强化全业务核心班组构建，进一步提高直流运检队伍的技能水平，为管理运维好“宁电入湘”工程夯实基础。

来源：国家电网报2023-08-18

为进一步提高运维检修员工的综合技能水平，国网浙江超高压公司推进直流专业与调相机专业融合，采用站点交叉、人员交叉、专业交叉的人才培养模式，让更多一线运检员工熟悉调相机专业知识。

来源：天津市住房城乡建设委2023-08-07

创新人才培养机制,加大高层次创新人才培养力度,积极探索建立激励保障措施,鼓励引导人才向基层一线流动,提高从业人员职业技能水平。